Voilà quelque temps que je vous parle de l'initiative que mon équipe et moi avons mise sur pied pour les étudiants autistes du Collège Montmorency. En décembre dernier, je vous avais parlé du magazine Lunatic, écrit, mis en page et édité par environ 8 étudiants autistes fréquentant notre collège.
Le vif succès qu'ils ont eu les a encouragés à redoubler d'efforts pour une deuxième édition haute en couleur. Le magazine a presque doublé de volume et contient plusieurs illustrations originales d'un membre de l'équipe ainsi que d'une collaboratrice.
Je vous invite fortement à le lire en consultant le lien suivant :
http://www.cmontmorency.qc.ca/images/stories/fichiers_actualite_evenements/magazine_lunatic_volume_1_no2.pdf
Non seulement les textes sont intéressants et agréables à lire, mais ils vous démontrent à quel point tous les jeunes, et en particulier les autistes, ont un talent immense et qu'il se dévoile lorsqu'on les aide à avoir les conditions optimales.
Bonne lecture et à bientôt !
Émilie Robert, c.o.
Pour en savoir plus sur des activités orientantes avec les TSA
Il y a quelque temps, je vous avais parlé de l'activité orientante, le magazine Lunatic, que j'effectue avec un groupe d'étudiants ayant un trouble du spectre de l'autisme.
Suite à un vif succès de la première édition, l'équipe du magazine travaille d'arraché pied pour finaliser la parution de la 2e édition que nous attendons pour la dernière semaine d'avril. Le magazine sera disponible en pdf sur ce blogue dès le début du mois de mai.
En attendant, si vous voulez en savoir plus sur cette stratégie d'intervention et ses retombées, voici deux liens. Le premier vous amène à un reportage réalisé par Radio-Canada dans le cadre de l'émission de télévision Alors on jase. On présente les troubles du spectre de l'autisme et ce qu'on peut faire pour mettre en valeur le potentiel des jeunes TSA. L'exemple utilisé est celui du magazine Lunatic. J'y suis interviewée par l'animatrice Louise Deschâtelets.
Suite à un vif succès de la première édition, l'équipe du magazine travaille d'arraché pied pour finaliser la parution de la 2e édition que nous attendons pour la dernière semaine d'avril. Le magazine sera disponible en pdf sur ce blogue dès le début du mois de mai.
En attendant, si vous voulez en savoir plus sur cette stratégie d'intervention et ses retombées, voici deux liens. Le premier vous amène à un reportage réalisé par Radio-Canada dans le cadre de l'émission de télévision Alors on jase. On présente les troubles du spectre de l'autisme et ce qu'on peut faire pour mettre en valeur le potentiel des jeunes TSA. L'exemple utilisé est celui du magazine Lunatic. J'y suis interviewée par l'animatrice Louise Deschâtelets.
Ensuite, voici un lien vers un article que j'ai rédigé et qui présente le magazine Lunatic. Cela a paru dans le tout dernier bulletin de l'AQICESH (Association québécoise interuniversitaire des conseillers aux étudiants en situation de handicap).
Bonne lecture, bon visionnement et bon printemps à tous !
Émilie Robert, c.o.
Bienvenue à tous
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liens relatifs aux études, professions et emplois,
ressources d'aide et à l'international
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Repères est un site d'ISEP accessible sur le Web lorsque
l'établissement est abonné au service.
Métiers Québec
Tu as la possibilité de naviguer sur ce site de l'une des 4 façons suivantes :
1) en choisissant un secteur d'emploi comprenant tous les métiers et professions dans tous les niveaux d'études. Voir le le menu afin d'obtenir le secteur désiré puis cliquer sur ce lien :
1) en choisissant un secteur d'emploi comprenant tous les métiers et professions dans tous les niveaux d'études. Voir le le menu afin d'obtenir le secteur désiré puis cliquer sur ce lien :
2) en consultant
(plus de 1 500 métiers et professions y sont répertoriés)
3) si tu préfères le nom d'un programme d'études, consulte
4) le répertoire des programmes de maîtrises et de doctorats offerts au Québec (plus de 460 programmes y sont décris). Pour le consulter, clic ici. Ainsi que le répertoire d'organismes de recherche le plus complet au Québec (plus de 1 500 organismes y sont décris). Pour plus de détails, clic ici.
Automne 2018 Activités orientantes Capitale nationale
Programmes d'études
Portes ouvertes
Marché du travail
Vidéos
Changement de programme
Aide à la réussite
Portes ouvertes
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Aide à la réussite
Automne 2018 Activités orientantes Capitale nationale
ACTIVITÉS ORIENTANTES
Capitale nationale
Capitale nationale
1. Pygma
Explorez les collèges et programmes d'études collégiales du Québec (DEC)
Pour les AEC Mon retour au cégep
Programmes d'étudestechniques conduisant au DEC (par secteurs d'activité)
Choisir son métier (vidéo)
2. Portes ouvertes dans les cégeps du SRACQ (visite des cégeps régionaux)
Relance 2013 à 2016 au cégep Limoilou (placement et salaires des techniques)
Documents téléchargeables (carrières, programmes, CRC ...)
COLLECTION SUIS-JE DU GENRE ? (inquiet, perfectionniste, procrastinateur etc.)
Carrières et professions (Catégorie Cursus: Humain, Culture, Gestion, Matière, Vivant)
Le parcours parascolaire Entrepreneuriat-Études, un complément à ta formation !
voir le calendrier des activités
Centre d'aide à la réussite ateliers: utiliser Antidote, prise de notes, préparation aux examens,
stratégies de lecture et gestion du stress
stratégies de lecture et gestion du stress
Portes ouvertes des collèges privés de la région de Québec
Campus Notre-Dame-de-Foy www.cndf.qc.ca
Ateliers exploratoires: Police , Ambulancier , Pompier et essais libres aux test
Vidéos des techniques
Collège Mérici
Collège Bart
Collège O’Sullivan
4. Activités universitaires
Collège Mérici
Collège Bart
Collège O’Sullivan
4. Activités universitaires
Guide d'admission universitaire
Portes ouvertes UQAR-Lévis
Portes ouvertes UQTR- campus Québec
Portes ouvertes U. Laval
Université Laval
Répertoire universitaire des carrières en gestion de l'université Laval Vidéos
et l'accès à un titre professionnel
DEC-BACC et passerelles de l'université Laval
Admission programmes de la santé de l'université Laval
Managers sans frontières
Salaires des Bacc et Maitrise (cohorte 2015 de la Relance 2017) université Laval
Information sur le marché du travail (par Faculté, domaines d'études, guide d'emploi,
l'international) université Laval
Documents exploratoires: communications, artiste, après le bacc.
en psychologie, les professions de la relation d'aide, sciences du langage
Portes ouvertes UQAR-Lévis
Portes ouvertes UQTR- campus Québec
Portes ouvertes U. Laval
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Salaires des Bacc et Maitrise (cohorte 2015 de la Relance 2017) université Laval
Information sur le marché du travail (par Faculté, domaines d'études, guide d'emploi,
l'international) université Laval
Documents exploratoires: communications, artiste, après le bacc.
en psychologie, les professions de la relation d'aide, sciences du langage
Orientation: s'approprier son projet, surmonter les obstacles, voir plus loin
Apprentissage et réussite: stratégies, difficultés fréquentes, stress et anxiété
Réflexions psychologiques : différents thèmes
Explorateur des programmes
d'ingénieur (Polytechnique) www.polymtl.ca/futur/programmes
Ce que la profession RH te réserve http://objectifcrha.org Compétences-Domaines
5. Pour consulter des vidéos ou de la documentation
Apprentissage et réussite: stratégies, difficultés fréquentes, stress et anxiété
Réflexions psychologiques : différents thèmes
Explorateur des programmes
d'ingénieur (Polytechnique) www.polymtl.ca/futur/programmes
Ce que la profession RH te réserve http://objectifcrha.org Compétences-Domaines
5. Pour consulter des vidéos ou de la documentation
Métiers
En justice
Divertissement numérique http://macarrieretechno.com
Métiers du sport (site européen)
DEP C.S. de La Capitale www.maviemonmetier.ca
En justice
Divertissement numérique http://macarrieretechno.com
Métiers du sport (site européen)
DEP C.S. de La Capitale www.maviemonmetier.ca
Ma formation en vidéo
Par niveau d'études DEP 20 secteurs formation professionnelle,
Techniques (DEC) , AEC et Université
15 vidéos technique de diététique ---> Des études universitaires après la technique
--> Sites pour explorez le secteur de la diététique ---> sur Métiers Québec (technique)
--> Alimente ta vie (transformation alimentaire) ----> sur Métiers Québec (université)
Tourisme (voir le menu Portrait, Travailler et Compétences)
--> 5 sous-secteurs ----> Étudier (Dep, Dec, Bacc) ----> Explorez le tourisme
6. Bilan des perspectives du marché du travail 2014
Toutes les formations gagnantes selon Jobboom (en 2018) Métiers (16 secteurs)
Portrait de mentor (site d'Academos)
Information www.toutpourreussir.com Pour explorer www.repertoireppo.qc.ca
Les carrières par secteurs de Jobboom
ISEP: Repères - Mon Webfolio sur Omnivox ou Facebook
7. Changement de programme ou de cégep : compléter le formulaire
du SRACQ ou SRAM ou SRASL ou du collège privé
et vérifier la prévisibilité d’admission www.sracq.qc.ca/previsibilite (SRACQ)
pour un DEP au secondaire (et les DEC et AEC des cégeps), site www.inforoutefpt.org
pour les AEC www.monretouraucegep.com ou Liste des AEC sur le site du SRAM
(Formation continue) www.sram.qc.ca ou Portail des cégeps www.lescegeps.com
Taux d'admission au SRAM
et vérifier la prévisibilité d’admission www.sracq.qc.ca/previsibilite (SRACQ)
pour un DEP au secondaire (et les DEC et AEC des cégeps), site www.inforoutefpt.org
pour les AEC www.monretouraucegep.com ou Liste des AEC sur le site du SRAM
(Formation continue) www.sram.qc.ca ou Portail des cégeps www.lescegeps.com
Taux d'admission au SRAM
8. Pour améliorer (exercices et corrigés) :
le français écrit ou les maths du secondaire
Outils réussite (Centre d'Aide à la Réussite de Limoilou): Gestion du temps, du Stress
Préparation aux examens, Lecture efficace, Rédaction, Stratégies d'apprentissage
D'où tirez-vous votre énergie www.16-types.fr/modele/modele-MBTI-1-extraversion-introversion.html et www.intelligence-creative.com/280_mbti.html
Outils réussite (Centre d'Aide à la Réussite de Limoilou): Gestion du temps, du Stress
Préparation aux examens, Lecture efficace, Rédaction, Stratégies d'apprentissage
D'où tirez-vous votre énergie www.16-types.fr/modele/modele-MBTI-1-extraversion-introversion.html et www.intelligence-creative.com/280_mbti.html
Bruno Tremblay c.o. Bruno.Tremblay@cegeplimoilou.ca
www.orientationcollegiale.blogspot.ca
www.orientationcollegiale.blogspot.ca
Les styles d'apprentissage selon Kolb
David A. Kolb a publié "Experiential Learning"*. Dans cet ouvrage, il expose essentiellement le principe qu'une personne fait son apprentissage par la découverte et l'expérience. L'apprentissage expérientiel est un processus par lequel des connaissances sont créées à partir d'une transformation de l'expérience. Ces connaissances nouvelles résultent de la saisie (préhension) de l'expérience et de sa transformation. Puisqu'il y a, dans le modèle de Kolb, deux modes de préhension et deux de transformation, il en résulte quatre formes élémentaires de connaissance, qui se situent aux croisements des éléments: il en résulte aussi quatre dimensions qui définissent quatre styles d'apprentissage différents, ce qui a amené Kolb à construire un inventaire des styles d'apprentissage. Pour connaitre la description : 4 styles d'apprentissage
L'inventaire des styles d'apprentissage de Kolb permet d'identifier les forces et les faiblesses d'un apprenant, à partir des étapes du cycle d'apprentissage auxquelles il consacre le plus d'énergie. Pour se tester: cliquez ici (site de la TÉLUQ)
*David A KOLB, Experiential learning. Experience as the source of learning and development ? Englewood Cliffs. NJ, Prentice-Hall, 1984
Tournée universitaire et Portes ouvertes
Nouveau site pour le calendrier de la Tournée
et les universités participantes
et les universités participantes
Un nouveau site Internet regroupant toutes les universités québécoises vient d’être publié à cette adresse : www.destinationuniversites.ca . Le site rassemble de l’information générale sur l’ensemble des établissements universitaires, ainsi que des liens vers l’information stratégique de chaque université (programmes, admission, portes ouvertes, etc.). Le site héberge également la programmation de la Tournée universitaire. Un formulaire d’inscription permet aux étudiants qui le souhaitent de recevoir de l’information sur la Tournée et sur les universités, et d’entrer l’événement de votre collège dans son agenda électronique. vous trouverez une section Conseiller, dans laquelle nous avons déposé une série d’outils personnalisables pour vous permettre de promouvoir la Tournée dans votre institution. Tous ces outils utilisent une nouvelle image de marque unifiée : affiche, communiqué-type, texte de présentation, etc.
Eve Mercier UQO eve.mercier@uqo.ca
Porte-parole pour le comité logistique de la tournée Destination universités :
Anne-Marie Provost, HEC Montréal
Justine Lévesque, UQAC
Lindsay Wilmot, McGill
Matthew Fishman, Concordia
- Sur les campus en 2018-2019:
Calendrier de la
Tournée universitaire dans les cégeps
Portes ouvertes
à l'automne et à l'hiver
Journées d'information pour les c.o.
(voir les onglets en bas du document)
Tournée universitaire dans les cégeps
Portes ouvertes
à l'automne et à l'hiver
Journées d'information pour les c.o.
(voir les onglets en bas du document)
Écoles des arts numériques, de l’animation et du design NAD
Campus à Montréal de l’UQAC
Information scolaire des universités
- Bureau des registraires des universités québécoises Site du BCI (Bureau de Coopération Interuniversitaire)
- Université Laval
- HEC Montréal - Zone info
- Université de Montréal et Conseiller
- Université de Sherbrooke - Carrefour Orientation
- UQÀM - Bureau du recrutement
- UQAC - Information scolaire
- UQTR - Professionnels de l'orientation
- UQO - C.O. et CISEP
- Université McGill - Ressources destinées aux conseillers du Québec
- Université d'Ottawa - Dialogue entre nous
- Collège Glendon de l'Université York
Zone Parents
L'Espace virtuel pour les parents a pour objectif d’aider les parents du Québec à mieux comprendre ce que vivent leurs jeunes dans leur orientation scolaire et professionnelle en leur donnant des outils pour être en mesure de mieux les accompagner dans leur développement personnel et identitaire.
Quelques liens utiles www.espaceparents.org
- Cégep Université des outils pour une transition réussie
- Services scolaires - Une aide à la réussite scolaire
Le mois d'avril pour parler des mythes et réalités des TSA
Avril est le mois de l’autisme au Québec. Dans plusieurs
régions, des organismes comme Autisme Québec, la Fédération québécoise de
l’autisme et des Centres de santé et services sociaux (CSSS) organisent des
activités de sensibilisation. À mon collège, nos étudiants TSA ont décidé de
tenir un kiosque d’information afin démystifier les troubles du spectre de
l’autisme. Je m’attends à ce que cette année, cette campagne de sensibilisation
ait plus de visibilité que jamais. Pourquoi ? C’est que l’autisme, à tort ou à
raison, est à la mode dans les médias. Sans trop pouvoir l’expliquer, les journalistes
et les chaines de télévision aiment en
parler. Le public s’y intéresse tout autant. Cela a des avantages bien
évidents : d’une part, le public constate que les troubles du spectre de
l’autisme sont plus fréquents qu’on ne le pense. Aussi, il découvre que les personnes qui sont un TSA sont
intelligentes et réussissent à faire leur chemin dans la vie, au contraire de
la perception courante des années 1990 où on associait autisme et déficience
intellectuelle.
Toutefois, cette visibilité, et surtout l’utilisation de «
success stories », peut être un couteau à double tranchant. Les médias tendent parfois à créer des mythes
et généralisations indues. Ils aiment raconter des histoires intenses, qu’elles
soient positives ou négatives. Après avoir raconté pendant des années des
histoires d’horreur d’enfants autistes enfermés à jamais dans leur monde, on
parle maintenant de génies autistes qui accomplissent des merveilles. C’est
bien, mais ça reste aussi rare que les autistes muets. La vingtaine d’étudiants
TSA avec qui je travaille a toutes sortes d’habiletés, mais ils sont tous « normaux ». C’est ça, je crois,
le gros défi de la démystification de l’autisme. C’est de réussir à parler des
TSA comme un profil différent mais normal, au sens où mes jeunes ont plusieurs
forces, ont des talents, mais aussi des fragilités et des limites, comme tout
le monde. Ce qui les distingue est la combinaison de forces et de limites qui
est peu fréquente ou inhabituelle. Et cela leur pose bien des embûches. Ils ont
encore besoin d’aide et de soutien.
C’est ce que nos jeunes feront valoir au courant du mois
d’avril. Je les félicite pour leur dévouement et leur implication. Petit à
petit, ce nouveau discours au sujet de l’autisme va faire son chemin, j’en suis
convaincue.
Pour plus d’informations sur le mois de l’autisme ou les activités
qui se déploient un peu partout au Québec, visitez le site d’Autisme Québec http://www.autismequebec.org et
celui de la Fédération québécoise de l’autisme http://www.autisme.qc.ca .
En terminant, si vous voulez en savoir plus sur le travail
que j’effectue avec les étudiants du collège Montmorency, il y aura un
reportage diffusé le 7 avril 2014 à 9h30 à l’émission Alors on jase, à la
télévision de Radio-Canada.
Bon mois de l’autisme à tous !
Émilie Robert, c.o.
Émilie Robert, c.o.
Études universitaires
- Sites universitaires
- Admission universitaire
- Contingentement
- Aide financière et bourses
- Coût des études universitaires
- Services adaptés
- Programmes coop
- Logement en résidence et/ou hors campus
- Échanges et stages à l'étranger
- Description de programmes universitaires
- TAED et études en médecine dentaire
- Journaux universitaires et éducationnels
- Portes ouvertes, conférences et visites
- TECT en ligne CASPer
Sites universitaires
- Université Bishop's (anglophone)
- Université Concordia (anglophone)
- Université Laval (située à Québec)
- Université McGill (anglophone)
- Université de Montréal
- HEC Montréal
- École Polytechnique - Université de Sherbrooke
- Université du Québec - Réseau
- Université du Québec à Chicoutimi
- Université du Québec à Montréal
- Université du Québec à Rimouski
- Université du Québec à Trois-Rivières
- Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue
- Université du Québec en Outaouais-
- École d'administration publique
- École de technologie supérieure
- Institut national de recherche scientifique
- TÉLUQ - Université à distance
Voir aussi les liens suivants :
- Université de Moncton la seule université francophone du Nouveau-Brunswick
- Campus d'Edmundston
- Campus de Moncton
- Campus de Shippagan - Université d'Ottawa
- Universités canadiennes
- Page sur les études au Canada
L'admission universitaire
L'admission dans les universités québécoises ne fonctionne pas comme celle des services régionaux d'admission au collégial: il n'y a pas de 2e et 3e tour. On peut présenter une demande d'admission dans plusieurs universités à la fois et sauf exception, on a droit à plus d’un choix de programmes par université; il faut inscrire ses choix par ordre d'importance. Les demandes d'admission se font en ligne sur le site Web de l'université concernée. Pour l'admission à une université ontarienne, il faut passer par le Centre de demande d'admission aux universités d'Ontario.
La date cible officielle pour faire une demande d'admission aux universités québécoises est le 1er mars pour le trimestre d'automne, sauf pour l'ETS: 1er mai, et le 1er novembre pour le trimestre d'hiver. Mais il y a des possibilités d'admissions tardives dans les programmes non contingentés; voir notre page sur l'admission tardive.
- Une production de Chantale Desjardins, c.o. au Cégep de Sherbrooke
- Une production du Cégep de Trois-Rivières
- Production du collège Mérici et CNDF
- Document produit par le Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu
- Document produit par le Cégep de Trois-Rivières
- Les seuils d'admission dans les programmes contingentés à l'université Document téléchargeable produit par le service d'orientation du Cégep Limoilou
- Cote R – Automne (5 dernières années) – produit par le Cégep de Chicoutimi
- Programmes contingentés dans le domaine de la santé - Édition 2018 Un document réalisé par Chantale Desjardins c.o. au Cégep de Sherbrooke (il est préférable de consulter le document sur leur site que de l'imprimer vue les mises à jour possible)
- Sites universitaires
- Conditions générales d'admission aux universités québécoises
- Contingentement
- Admission en ligne
- Admission comme étudiant libre
- Admission comme candidat adulte
- Admission sur la base d'un DEC technique
- Admission comme candidat universitaire
- Admission à la session d'hiver
- Admissions tardives
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